义务教育阶段的男教师越来越少,尤其是小学,听一线教师说下原因

时间:2019-03-26 20:46:57

由于天生的生理机制不同,和中国传统家庭文化的影响,一个家庭中大部分的经营模式是男主外女主内。虽然步入新时代之后,新时代的女性不仅可以尽力顾及家庭,更是努力在自己所擅长的工作领域能够占据一席之地。也能有一定的收入,但是一旦到了生育阶段,家里经济大部分还是依靠于男性。

义务教育阶段的男教师越来越少,尤其是小学,听一线教师说下原因(图1)

各行各业中均有男女,但是最明显占比有偏重的是护士护工行业和教师行业。尤其是在大学,师范类学校男生是相对而言比较少的,在师范学校中文学类和教育类这两个院系也是十分明显的众花丛中难见一片绿草。那么为什么男教师这么少,尤其是在义务教育阶段的男教师更少呢?也是有两方面原因。

义务教育阶段的男教师越来越少,尤其是小学,听一线教师说下原因(图2)

一方面是因为社会身份认同。俗语有男儿志在四方,从古至今,社会对成年男子工作性质的定位就是不稳定性。教师行业本身的特殊性是看似清闲实则深重,看似轻松实则压力倍增、凡事琐碎。尤其是在义务教育阶段接触的都是需要照顾到还是孩子的学生的方方面面,这样精细照顾孩子的人物在社会的传统观念中都是女人的专属。所以现实社会中的传统观念,男性选择教育行业尤其是在中小学任教是逃避压力选择清闲的表现,不仅收获不到异性认同,更是容易受不到从事其他行业男性的认同和肯定。

义务教育阶段的男教师越来越少,尤其是小学,听一线教师说下原因(图3)

另一方面是收入。教师行业因为看似清闲,一年中有两到三个月的带薪假期,所以法定工资尤其是小学初中教师的工资比较低,这是男性本身所有的权利意识受到。除此之外在未来的择偶中,女性会考虑到收入低这一因素,两个人如果都是收入不多的话可能会带来的种种不便,也不方便男教师组成家庭。

本文相关词条概念解析:

教师

教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。(履行教育教学的专业人员。承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》)