成都理工大学和太原理工大学哪个好?

时间:2018-10-15 11:58:17

太原理工大学和成都理工大学,事实上并不是个重量级上的学校。太原理工大学要明显优于成都理工大学。

太原理工大学前身是太原工学院,在矿山、冶金、化工方面实力很强。成都理工大学是由重大、西北大学、南大的地质系合并组建而成,在地质勘探方面实力强劲。虽然两所学校交集不多,但是两所学校的综合实力来看,太原理工大学更好些。

太原理工大学是211高校,而成都理工大学没有评上211,但是两所学校都在2017年进入了“双流”世界流学科建设高校行列。这样看起来好像两所学校的起点相似了,其实不然。

太原理工大学在第四轮学科评估中有11个b类学科上榜;而成都理工大学在第四轮学科评估中只有3个b类学科上榜。而且太原理工大学的上榜学科,就业形势相对较好,成都理工大学的上榜学科就业形势相对较差。

另外太原理工大学是山西唯的211高校,山西很重视,投入也很大;而成都理工大学虽然成为新贵,但是成都牛校太多了,受重视的程度并不高。你也知道有钱才能办好大学,没钱就相对差咯,这很正常。

综合以上分析,太原理工大学要比成都理工大学好些。


本文相关词条概念解析:

学科

学科有若干种含义。第一种含义是:学术的分类。指一定科学领域或一门科学的分支。如自然科学中的化学、生物学、物理学;社会科学中的法学、社会学等。学科是与知识相联系的一个学术概念,是自然科学、社会科学两大知识系统(也有自然、社会、人文之三分说)内知识子系统的集合概念,学科是分化的科学领域,是自然科学、社会科学概念的下位概念。第二种含义:指高校教学、科研等的功能单位,是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。学科建设中“学科”的含义侧重后者,但与第一个含义也有关联。

学校

学校(英语:School)教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,职工是教师、教工、辅导员,名称起源于民国,以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为四种:幼儿园、小学、中学和大学。学校是教师职业的活动场所,也是教师专业发展的组织环境。